81級張銘修系友專訪 | 可愛寵物網

高中時矇懂無知並不清楚精算師在做什麼，上大學後對「精算」才有明確的概念，系上規劃得好，跟著開課課程按部就班就可以考過ASA，選擇精算師似乎是一條可以發展的出路 ...

張銘修系友 東吳商數系第二十一屆（81級）畢業系友 時任：南山人壽商品研發部經理

大學的生活重心 到東吳大學商用數學系就讀沒有特別的原因，很自然的，依照各校各學系的主要發展方向與課程規劃、實用性，為選填志願的考量；在那個時候是先填志願、寄送成績單再分發放榜，所以無法多想，只能先選擇自己比較有興趣、應用性高的科系。

大學求學的階段，課外活動的重心只放在排球隊，沒有參加任何社團。 學業上對複利數學、壽險數學、統計、作業研究、「生命表製作、修勻學」校外兼任老師所教授的精算課程，這些與精算考試直接有關的課程印象較為深刻。整體而言，當時商數系的老師們教學都非常認真。陳兆麟老師上課準備得非常充分，陳老師怕學生一邊聽課一邊做筆記無法專心上課，會先幫學生準備好上課的講義；有如大哥哥般的許晉雄老師，雖然沒有修許桑（許老師）的課，但是，許桑的親合力強又與我們年紀相近，像兄弟一般的感覺，沒大沒小的什麼事都可以和老師談；像朋友一樣的黃文隆老師，黃老師指導系上的各類球隊，接觸更多就更感受到老師的學識淵博，因此帶著欣賞敬崇老師的心情，難免自覺老師太自信有點臭屁；李志武老師教授精算考試的重心科目「複利數學、壽險數學」。這些都是印象比較深刻的老師。

在早期，商用數學系規劃三個發展方向，口號是「三分天下」，分別是「精算、電算、統計」。當初，商用數學系成立的目的有一部份是為了培養精算人員，所以我認為「精算」應是商用數學系的重點發展項目。依三個方向衡量自己的潛力，發現我是個電腦白吃，敲鍵盤的速度很慢，不敢考慮「電算」；選擇「統計」要有做學問的精神，我的資質很平庸，也不敢考慮「統計」；最後選擇「精算」。相對而言，精算是非常實用的科學，比較實務沒有很艱深的理論，在台灣運用最多的是保險公司，但在國外運用的更廣，退休金、投資界、甚至如何經營一家保險公司都算是「精算」的領域。

立定精算事業努力前進 第一份工作是南山人壽高雄分公司理賠部門。當時因為精算部門沒有出缺，先到理賠部門等待機會，二年後才請調到台北總公司精算部門。

我認為在精算領域中學位僅供參考，業界重視的是精算師證照，有證照代表...